• 来源：
• 作者：大嘴外教
• 发布时间：2024-07-02

想要提高孩子的英文写作水平，是不是拿起笔就写呢？错。想要让孩子在英文写作的部分获得突飞猛进的进步，一定要从小养成正确的写作习惯。今天我们就介绍上海英国外籍子女学校在用的T4W法（Talk For Writing），教大家母语思维的英语学习是如何教孩子写作文的。

首先是Imitate模仿阶段，也就是说在学生独立写作之前，要给到学生好的范本来学习和模仿。在这个阶段老师会带领孩子精度课文，让孩子把课文的情节通过图画的方式绘制下来，捋顺内在逻辑。
同时，老师会通过戏剧表演、视频、音乐这些方式帮助孩子记忆课文内容。在这个阶段之后，很重要的是让孩子口头复述课文内容。

在课文精读之后，孩子们将对情节内容进行拆解。过程中孩子可以动笔写下故事的情节脉络，同时也回答一系列阅读理解相关的问题，进一步深化孩子对课文的理解，激发孩子自我思考和批判性思维的发展。
在理解课文内容的同时，孩子也要对课文中重点语法、词汇和短语的学习。这个过程将为后续的写作打下坚实的基础。

接着是Innovate创新阶段，这个阶段孩子可以组队成为不同的小组，小组内的同学将模仿课文内容，进行同伴共同写作。在这个过程中，孩子之间互相帮忙、互相讨论、互相阅读对方的写作并提出自己的想法。

最后是Invent发明阶段，这个阶段孩子将运用前几个阶段学习到的知识，独立进行写作。这个时候，有了之前的积累，孩子已经完全熟悉这类写作题材，并且能够运用到新词汇和语法知识点，可以看到与第一次的cold writing写作相比，孩子的写作能力和词汇丰富度都会有大幅度的提高。

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