【备考攻略】干货!名校幼升小面试考什么，不打无准备的仗!

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入学人口剪刀差、公民同招、中考改革......在人口结构波动和学校共同作用下，未来学校格局愈发扑朔迷离。

在人口结构波动和学校共同作用下，上海幼升小，小升初，竞争可能会越来越激烈。

在魔都，民办小学招生面谈的“考纲”都有这样一个规定：“不进行任何形式的学科知识考试和测试”!

不考试，学校如何选拔优秀的孩子呢?仅凭老师眼缘?还是名额早已被“内定”?

根据往年的真实案例，我们可以发现一些民办学校“无规律”选拔的“内在逻辑”，提炼出了面试中的典型场景供大家参考……

规则意识

1.有孩子在排队时总是向老师提问。老师很忙，语气也不太好，当场就说请孩子闭嘴，孩子一下子就傻在那了。

2.有家长没有告诉孩子这是考试，因此孩子遇到幼儿园同学非常兴奋，排队时呼朋引伴，大呼小叫，旁边观察的老师都会做记录。

3.和家长沟通时，要求孩子在家长身边，看孩子是否有耐心，是否会吵闹或打断插嘴。

4.面试分为多个部分，中间会有休息时间，观察小朋友是否能安静趴在桌子上休息。

5.面试完之后，会给每个等家长的孩子一瓶饮料，并且要求在家长来接自己之前不能打开喝，如果有的孩子忍不住提前喝了，可能会被淘汰。

专注力

1.老师说话时不看老师，东张西望，即使问题答得很好也会被扣分。

2.面谈时，老师题目只读一遍，孩子走神没听清，想再问不敢问，卡在那儿。

3.在机测过程中，有孩子东张西望，四处看其他小朋友做到哪儿了，老师发现后直接扣了分。

自我调节

1.团队玩创意积木时，有小朋友不小心把积木碰倒了，老师会观察所有孩子的反应。

2.面试有个中文识字环节，题目是一篇文章，每个小朋友读一段，部分段落有生词，小朋友直接卡壳了。

3.自我介绍时老师故意打断，直接开始问问题，事先准备、背模板的孩子不知所措。

文明习惯

1.有学校面试早(11月份)，当时很多孩子感冒了，老师给孩子递纸张，有的孩子会说“谢谢”，用完了还会找垃圾桶丢掉，有的则没有，后来据说当时表现得很有礼貌的孩子大部分被录取了。

2.十个孩子一组按照老师的要求捏彩泥，每人一大块彩泥，捏成圆形。有些孩子在游戏结束后懂得把彩泥收拾好放回原处;有些孩子是看到有人这样做了才收拾;还有些孩子直接洗手去玩别的了。整个面试过程有几个老师同时陪十个孩子，观察他们的表现。

3.有一个吃点心环节，可以让小朋友挑一两种点心，吃完之后观察孩子是否有把垃圾收拾干净、小凳子推进去等习惯，这些都是小细节。

4.看书环节，书放在书桌里或架子上，观察孩子走的时候会不会把书放回原位。观察孩子上下楼梯是否靠右等。

5.群面时，老师会观察孩子回答问题有没有举手的意识。

沟通交际

1.小朋友2人一组，面对面聊天，相互进行提问的方式了解对方，与对方交朋友。

2.合作绘画：4-5人一组，每组自己商定主题，并根据主题进行绘画。

加分题

1.有道题问：“父母是做什么的?他们有什么爱好?”

2.学校没有主动和孩子说“请小朋友们看书”，但在接下来的面试环节就有一关会考到“你还记不记得刚才等候的时候桌子上的书是什么内容呢?”

3.在小朋友用iPad做题的过程中会播放一段音乐，做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的?

4.让孩子看电话号码，然后老师跟你聊天，聊兴奋了突然问刚才的电话号码是什么。

总结：

作为每天跟小朋友打交道的老师，选出聪明的小孩不是难事。但是大部分聪明的人可能一生一事无成，只有又聪明又守规则，综合素养高的孩子才能最终成才。这就是民办面试的考核逻辑!这些“考题”正是基于这样的逻辑设计的。

PS：面试进行时，都是轻松自然的，老师都是在一旁进行观察得出评价，并不会进行任何学科考试或者测试，所以综合素质很重要。

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