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上海国际学校招生季抢跑！协和、SAS申请已开，英语门槛逐年级看清了吗？
2026年8月，距离新学年正式开学还有一段时间，上海部分国际学校已经把招生节奏推进到了下一学年。 上海协和国际外籍人员子女学校目前全年接受申请，采取滚动审核与录取方式；上海美国外籍人员子女学校则宣布，2026-2027学年申请与校园参观季将于9月16日启动。与此同时，SAS官网已经提示，两个校区多个年级的学位十分有限，申请家庭需要尽早与招生部门确认具体名额。 这意味着，国际学校申请早已告别开学后再研究的节奏。热门学校会综合考虑学生身份资格、过往学业表现、英语水平、面试情况、推荐材料与年级学位。即使学校采取滚动录取，也不代表全年拥有充足名额。申请时间越靠后，家庭可以选择的年级、校区和入学时间往往越受限制。 对于准备转轨国际教育的上海家庭来说，这个8月需要完成两项基础判断：孩子是否符合目标学校的身份与招生资格，以及现阶段英语水平能否支撑目标年级的学习。前者决定申请材料能否进入审核流程，后者直接影响测试表现、录取结果以及入学后的课堂适应。国际教育规划中看似复杂的课程、择校和升学选择，最终都绕不开英语这一基础变量。
协和滚动录取：英语评估贯穿申请与入学支持
上海协和国际外籍人员子女学校位于浦东金桥，提供从幼儿阶段到高中阶段的美式课程。学校官网明确表示，招生申请全年开放并采用滚动录取模式。家庭提交材料后，学校会根据申请年级、学位情况、过往成绩、英语水平和面谈表现进行综合审核，因此全年可申请应当理解为申请通道长期开放，录取仍然取决于学生匹配度和实际名额。 协和2026-2027学年的年学费根据年级约为25万元至33万元。对于经评估需要额外英语学习支持的K-12新生，学校会安排ELL语言支持项目，并收取每年2万元的支持费用。这一安排清楚地说明，英语水平影响的范围覆盖申请、分班、课程适应与家庭教育成本。学生即使获得录取，较大的语言差距仍可能意味着额外支持、更多学习时间和更长的适应周期。 家长在准备协和申请时，需要把英语评估理解为课程适应性判断。学校关注学生能否听懂课堂指令、参与同伴互动、理解年级阅读材料并完成书面任务。低年级学生可以通过语言支持逐步过渡，高年级课程的阅读量和学术讨论明显增加，学校对英语独立学习能力的要求也会相应提高。仅凭背熟自我介绍或短期刷题，很难完整反映孩子在全英文课堂中的真实表现。
SAS逐年级提高要求：英语门槛背后有清晰逻辑
上海美国外籍人员子女学校的招生要求呈现出明显的年级递进。学前班至幼儿园阶段，学校建议申请者具备基础英语；申请一年级的学生需要参加英语语言能力测试。二至五年级申请者需要具备基础英语，非英语母语学生通常参加英语语言能力测试，英语母语学生可能提交写作样本。 进入六至十年级后，英语能力成为明确要求。获选进入评估阶段的学生需要参加学生与家长面谈，并完成NWEA MAP测试，测试范围包括数学、语言运用和阅读。非英语母语学生还需接受英语语言能力评估，英语母语学生则需完成写作样本。十一至十二年级继续强调英语能力，并要求MAP评估和写作样本。SAS也会接受部分申请者过去12个月内完成的符合要求的标准化测试成绩，以替代学校组织的MAP测试，最终是否接受由学校审核决定。 这种递进安排来自不同年级的课程现实。
学生需要理解抽象概念、提取关键信息、组织论点并完成书面表达，日常交流流利只能覆盖其中一部分要求。 家长判断孩子是否适合申请时，不能只看校内英语分数或口语是否自然。更值得观察的是，孩子能否独立阅读与年龄匹配的英文材料，能否用完整语言解释自己的思考，能否听懂多步骤指令，以及能否在规定时间内完成英文写作。国际学校真正评估的是学生进入课程以后能否持续学习。
标化成绩需要理性看待
外籍人员子女学校与面向中国学生招生的双语学校在身份要求、课程设置和录取方式上存在差异，但头部学校对英语能力的重视十分一致。部分学校要求或鼓励中高年级申请者提交托福、雅思、小托福或多邻国成绩，也有学校允许达到一定成绩的学生免除英语笔试。例如，七宝德怀特官网公布的招生流程显示，多邻国实考115分、托福80分或雅思6分的申请者可免招生英语笔试。 包玉刚、WLSA等热门学校的高年级申请者普遍具有较强英语背景，市场上也流传着托福90分至100分左右的竞争性参考数据。家长需要区分“官方硬性要求”、“学校建议水平”、“历届学生成绩”和“培训市场经验线”。只有学校官网或招生办公室明确公布的标准，才能被视为正式要求。往届录取者的中位数可以帮助家庭判断竞争强度，却不能直接等同于录取分数线。 标化成绩的价值主要体现在两个方面。它可以向学校提供一份相对标准化的英语能力证明，也能帮助家庭发现孩子在阅读、听力、写作和词汇方面的差距。然而，学校仍可能通过校内测试、面试、写作样本和过往成绩进行综合判断。托福达到较高分数的学生，若缺乏真实表达能力、学术写作能力或课堂参与意识，同样可能在申请中暴露短板。
英语要求为何逐年级提高？
国际学校对低龄申请者通常保留更大的语言成长空间，随着年级上升，英语要求会迅速提高。这种变化与教学环境直接相关。
因此，高年级转轨的难点通常集中出现。学生需要在短时间内同时适应新课程、新学校文化和全英文学习环境。即使日常口语交流较流畅，也可能在学术词汇、长篇阅读、观点写作和课堂笔记方面遇到困难。英语基础不足带来的影响也会扩散到数学、科学、人文等课程，因为学生可能理解概念，却无法迅速读懂题目或准确表达答案。 家长规划转轨时间时，应当从目标入学年级倒推准备周期。幼儿园和小学低年级可以重点培养听力、表达习惯和阅读兴趣；小学中高年级需要逐步加入学术阅读、段落写作和主题讨论；申请六年级以上的学生则应系统评估阅读速度、词汇广度、写作结构和英语环境下的学习能力。目标越高、转轨越晚，需要弥补的能力差距通常越集中。
给上海家庭的三条申请规划思路
招生季提前，准备也要提前
面对上海国际学校逐年级提升的英语要求，大嘴外教为计划申请协和、SAS及其他国际化学校的家庭提供语言能力辅导与升学咨询服务。团队会结合孩子的年级、英语基础、身份条件、目标课程体系和计划入学时间，开展听力、口语、阅读与写作能力评估，并制定阶段性提升方案；真人外教通过一对一互动，帮助低龄学生建立课堂指令理解、自然表达和英文阅读兴趣，帮助小学中高年级学生提升分级阅读、故事复述、写作基础与主题讨论能力，并为中学阶段申请者提供学术阅读、英文写作、入学测试和面试表达训练。 顾问团队还会协助家庭梳理学校类型、招生时间、课程特点、申请资格和材料要求，结合孩子的学术情况与长期升学方向完成择校定位、申请规划、材料指导、面试模拟及入学后的语言衔接，帮助家庭减少信息差与试错成本，也让孩子在申请阶段充分展现真实能力，并为进入全英文课堂后的持续学习打下稳定基础。 目前，上海国际学校招生季已经启动。协和采取全年滚动录取，SAS将在9月16日正式开放新一学年的申请与参观安排，热门年级的学位竞争依然紧张。越早了解申请规则和年级要求，家庭越能做出清晰判断。 从幼儿园的基础英语建议，到小学阶段的语言评估，再到中学阶段的MAP测试、写作样本和英语能力硬性要求，学校释放出的信号十分明确：年级越高，英语越需要承担学术学习功能。真正有效的准备，应当帮助孩子逐步形成听懂课程、读懂材料、表达观点和完成写作的能力。 国际教育转轨是一项长期规划。英语能力越早进入系统培养，孩子在择校和申请中拥有的空间也会越大。 大嘴外教专注国际教育20年，提供国际化课程的私教服务，涵盖语言（英语、德语、法语、西班牙语），国际考试（雅思、托福、SAT），国际课程（AP、IB、A-level）等素质教育课程。专属中外私教，一对一各性化教学，学习效果高效提升！大家也可以去试听一下免费的课程：http://wap.01teacher.com/ |
