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到了国外就变学渣?小学霸究竟怎么了
随着国内的教育水平愈加趋向国际化，对孩子们的英语综合能力的要求也随之变高。特别是一二线城市，家长为了培养孩子，在北鼻牙牙学语时就悄然为他安排英语启蒙课程，就怕孩子起步晚了。 正因如此，现在国内孩子的英语力那是相当MAX，应对各种各样的面试考试，完全不成问题。远有明星家的小北鼻，近有邻居家的小萌娃，英语能力都可以用三个字儿来形容：“棒棒哒”。
举个大栗子，如在《妈妈是超人第3季》中,作为富二代和星二代的综合体——安迪，就被节目组跟踪拍摄，并录下了他进行幼升小英语面试的全过程。 看着小小的安迪，用英语对答如流的样子，很多网友觉得很神奇?但其实，可以睁开我们的卡姿兰大眼睛四处看看，国内真的太多和安迪比肩的素人萌娃了，“孩子英语好口语好”已经成为了常见现象，这一点都不稀奇。 真正稀奇的是这次大嘴君要探讨的话题：有的孩子明明英语很棒，为什么出国后成绩却一塌糊涂，从A滑到C，学霸变学渣，仅仅是不适应国外的教育机制么? 国内是学霸 国外成学渣? 首先，我们要明白对于“孩子英语很棒”的定义是什么?曾经很长一段时间我们认为，英语考试考得好，就是英语很棒。 之后我们又认为不仅是书面考试能够考得好，能够使用英语与外国人进行顺畅的交流(甚至拥有一口流利的英音或者美音的口语)，那才称得上英语棒。 然鹅，事实上，有些在我们眼中认可的英语不错的孩子，到了国外却差强人意，甚至有的学霸变学渣，成绩一落千丈，不忍直视。 归根到底，出现这种情况，是因为我们没有认识到普通英语与学科英语的界限与区别。 到了国外 竟然 听不懂老师在讲什么? 普通英语学习大家都有个基本的概念，学科英语到底是什么鬼? 其实通俗点来讲，学科英语的学习，就是像国外的孩子一样，把英语作为一种工具，用英语去学习语数理化政史地，科学以及艺术等学科知识。 简单打个比方，传统英语学习就像是'我们只学习了国外的语文'，而学科英语则像是'学会了用英语去学习英语表达的数化政史地科艺等学科。’ 再举个例子，数学课上，孩子苦苦等着加减乘除，老师却快速地说着“plus，minus， multiply，divided by”化学课上，孩子想的起硅化镁，但不知“ Magnesium silicide”... 这也就很容易解释为什么孩子到了国外除了国外的语文能听懂，其他科目根本get不到老师在讲什么，因为他仅仅学会了一门'国外的语文'啊~
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