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幼儿英语启蒙家长该做什么？
英语学习是一门必修课，其实每个语言都是有他的特点的，比如孩子学习英语特点，接触的越早后期学习起来不会感到陌生和吃力，早早培养孩子乐趣的话，以后学起来会很顺利的，但是问题就来了，有的家长对孩子的学习产生了困惑：
“孩子应该在几岁开始英语启蒙?”
“启蒙要从阅读开始，还是听说开始?”
“我儿子才2岁，该不该启蒙英语?”
……
为了孩子的未来，不管自身的条件如何，父母会竭尽全力鼓励孩子，多说、多听、多读、多看。经过一段时间的努力，孩子还是无法开口说英语，这让父母有了疑问：我们的方法正确吗?选择的教育机构是最好的吗?
为了打消父母的疑虑，国青老师在这里给家长普及一个理论：从英语启蒙到精通的五个阶段。这一理论是具有28年教授英文作为第二外语教龄的Judie Haynes研究总结的，他也是【Getting Started with English Language Learners: How Educators Can Meet the Challenge】等多部英语教育书本的作者。
精通一门外语需要经过，
持久不断的努力，
父母和孩子一定要有耐心，
持之以恒，避免急功近利。
第一阶段前语言时期：Pre-production
前语言时期是指从孩子英语启蒙至掌握将近500个英语词汇为止的这一段时间。根据个体的不同，比如：孩子的学习方式和每天在英语上花的时间，每个孩子在这个阶段所花的时间也不一样。这是孩子英语沉默时期(silent stage)。
正如婴儿学习母语，在没有说学会说话之前，他们通过面部表情和手势和人进行交流。孩子在学英语时通常也会出现这种现象。在这个时期，孩子通过观看图片、积极倾听，使用周围环境来帮助理解自己所听到/学到的英语单词和句子的意思，并练习发音。
孩子们也会通过模仿手势和脸部表情来显示他们的英语理解力(这也是孩子开始英语会话的前兆)。
他们也可能会完整地重复自己听到或者看到的英语词句，但他们还没有能力用语言清晰地表达自己的意愿并自如地使用英语进行交流。他们就像鹦鹉学舌，把听到的声音原封不动地重复一遍。
这个时期孩子的英语学习的重要练习手段应该是“听”。从英语儿歌，童谣，带CD的英语绘本将是这阶段最有效的学习方法。
孩子学习要注重的是天性的培养，而不是填鸭式的培养，要顺气自然，也要水到渠成，就是你先给他指明一个方向然后中间可能有曲折，但是也要善于诱导孩子，让他不偏离方向，其实更多的是和孩子正面的沟通，平等的沟通更重要。
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