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上海幼儿英语外教家庭老师上门辅导
  • 来源:
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2022-09-01

上海幼儿英语外教家庭老师上门辅导

幼儿英语教育是一个长期困扰着家长的热点问题,许多爸爸妈妈在这个问题上或多或少都存在一些疑问:
小朋友几岁开始学习英语比较合适?
幼儿英语外教能够在那些方面帮助小朋友,应该采用什么样的教材,用什么样的形式?
幼儿外教是一对一地教学好好是几个小朋友一起比较?
哪种英语学习方式对孩子来说效果才是最好的?
配合孩子学习英语家长有什么事情可以做?


以上问题是我们在过去几年的工作中,家长们问得最多的。我们将在下面的讨论中逐一涉及。大嘴外教从2006年开始积累外教资源,至今已拥有1万多名有TESOL和TEFL国际英语教师资质的外教资源库。我们不只为个人学员外派外教上门教学,同时我们也为全国2000多家双语国际学校、公立学校,及语言培训机构外派外教。对于我们录用的外教,我们更是层层筛选,因为我们相信,好老师可以激发孩子的无限潜能,好老师成就好学校。我们不光严格筛选录用的外教,同时我们对外教进行入职培训、文化差异培训、教学技能的培训,帮助外教更好地理解中国孩子的需求。目前,大嘴外教在外教招聘、外教外派、外教管理等外教服务领域均处于全国领先。
接触英语越早越好

事实上婴幼儿的大脑天生就具有一种特殊的能够接受那些经常接触的信息,同时也可以规避那些不必要的信息的进入。婴幼儿在10个月之前处于最好的外语信息接受阶段,此时其对周边的语音信号更加敏感,有利于之后语言感觉的培养。语言的学习过程也是将语音信息和周边事物相结合的阶段,在这个阶段用英语与孩子进行互动,即使不能使他听明白,也能够让他在浸入式的环境中对英语有一个初步的感受。因此,可以说想让小朋友越早接触英语环境越好,当然从幼儿园3岁开始学习外语亦为时不晚。
幼儿外教方法

幼儿园阶段的小朋友由于年龄尚小,学习外语还处于“模仿”阶段,而不可能像大人一样进行“逻辑记忆”,因此幼儿英语外教针对小朋友的教学应以兴趣为方向,在课堂中引入更多有意思的、能够激发小朋友兴趣的因素。幼儿园外教通常会采用游戏娱乐与英语学习相结合的方法,多采用情景式教学以帮助幼儿园阶段低龄的小朋友能够集中注意力,在无压力的互动过程中锻炼英语的听说能力,通过游戏、儿歌、故事、舞蹈、卡通、比赛(几个小朋友一起的小组教学)、flash cards、手偶道具、字母操等形式,让小朋友沉浸在愉悦的英语学习当中,流连忘返,不知疲倦。

针对2-3岁托班、托小班:此年龄段的小朋友英语处于启蒙状态,并无学习的概念,方法的组织应以游戏、儿歌、舞蹈等活动性为主,幼儿园外教在一定程度上有点像“陪玩”,往往可以让父母一起参加,进行亲子活动。
针对3-4岁小班:可以从字母和日常简单的单词出发,帮助小朋友打好语音基础,培养语感,并可以结合粘纸来激励小朋友的英语学习。
针对4-5岁中班:可以在单词的基础上逐渐渗透一些简单的日常用语和句型表达,并融入故事和游戏中,例如What is ..., Can I ..., How do you ...等。
针对6岁大班:针对即将进入小学学习的小朋友,幼儿外教将在有趣的课堂中渗透自然拼读法(Phonics)、字母单词拼写、常用句型等,并逐步帮助小朋友形成良好的学习习惯,同时辅以幼小衔接英语课程,还可以针对报考世外、爱菊、包玉刚、平和、逸夫、七外、福外等小学英语口语面试进行评估、指导和强化训练,帮助学生在择校时较其他小朋友领先一大步。
以上针对幼儿园外教托班、小班、中班和大班的教学划分并不是孤立的,幼儿园外教的教学方法将随小朋友的英语基础、性格和年龄等做灵活的调整,绝非一套方法一套教材走天下。另一方面,若是几个小朋友年龄、基础、兴趣都差不多,那么2-4个人的小组学习效果可能会优于一对一,幼儿外教可以在小组的团队激励中激发起小孩子英语学习的热情,并且形成有效的互动。

欢迎联系我们以探讨更多幼儿英语外教教学方法。我们有信心根据小朋友的学习需求安排有经验的、有朝气的、有活力的幼儿外教,在轻松愉悦的环境中,让小朋友的英语学习更快更容易。

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大嘴外教从2006年开始积累外教资源,至今已拥有1万多名有TESOL和TEFL国际英语教师资质的外教资源库。我们不只为个人学员外派外教上门教学,同时我们也为全国2000多家双语国际学校、公立学校,及语言培训机构外派外教。对于我们录用的外教,我们更是层层筛选,因为我们相信,好老师可以激发孩子的无限潜能,好老师成就好学校。我们不光严格筛选录用的外教,同时我们对外教进行入职培训、文化差异培训、教学技能的培训,帮助外教更好地理解中国孩子的需求。目前,大嘴外教在外教招聘、外教外派、外教管理等外教服务领域均处于全国领先。