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小年龄段孩子时间如何启蒙英语方面的学习，一直是比较热门的话题
小年龄段孩子时期该不该让孩子背单词，家长一边对孩子有着望子成龙，望女成凤的殷切希望，想让孩子从小就接受教育，同时也希望孩子能不要从小就过得太过压抑，让孩子享受一个快乐轻松自在的童年。可是时不我待，有时候家长不狠心，看着别人家的孩子一个个从小这个班那个班，各个身怀绝学，孩子长大之后怪自己怎么办。小年龄段孩子时期该不该让孩子背单词，或者说孩子早早背单词到底有没有用？既然无可避免，不如迎难而上，那么小年龄段孩子英语单词到底怎么学习和记忆才最有效果？ 兴趣为王，小年龄段孩子学习单词只要能引起孩子的兴趣，学习是很容易进行的，通常而言，都会采用给孩子播放儿歌的方式放松，重复律动的英文歌曲能帮助孩子记忆单词，或者通过游戏卡片拼词，符合孩子爱玩爱闹的天性，家长在一旁正确的引导，由浅入深，由少到多，学习英文单词本就是一个慢慢积累的过程。 可是家长有没有考虑到一个问题，如果我们再学习汉语的时候，把古诗或者文章，拆成一个个字，一个个词语去学习，不要说学习全然没有趣味性，有谁会耐着性子一个个字去学习，即使是有着超高自制力的大人也是无法做到的吧。学习英语也是一样，先让孩子从阅读开始，通过阅读去见识认识自己不明白的生字单词，明白单词使用的不同场景和掌握不同的英语单词的意思，让孩子直接通过英语去理解，而不是先翻译成中文，这样既有利于让那个孩子学习英语单词，还能让孩子培养英语思维。 大嘴外教给大家推荐一套教材，Skill Sharpeners系列 ——美国在家学教材，融合学习与练习 也许你对Evan-Moor这个名字还不太熟悉，但他在美国基础教育课外学习辅导材料的制作和出版上非常有名，还获得过两项大奖——美国亲子媒体奖最佳产品奖、美国国家家庭教养中心认可奖项。 Skill Sharpeners系列是Evan-Moor出版社出版的重点书之一，都是按照CCSS（美国新课标）编排，权威有体系，通过学习教材提供的内容框架，不仅能掌握到相应知识，还能学习到全新的思维方式。
——三大技能，一本搞定 整套阅读教材主要练习三方面技能：Phonics Skills（自然拼读技能）、Vocabulary Skills（词汇技能）、Comprehension Skills（阅读理解技能）。这三大技能，不仅能在阅读方面让孩子得到提高，听说和未来的写也将受益于这三大技能。当然，为了孩子能更好地适应内容节奏，在课程的一开始，教材并没有把三大技能一股脑儿地全丢出来，而着重培养孩子的发音和理解能力。 同时，低年级选用的文章句子较短、句型简单、图片丰富、用词重复率高，而且多韵律词，说起来朗朗上口，在不刻意要求孩子掌握单词的情况下，也能在不断的重复过程中让孩子熟悉基础单词。俗话说，熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟，就是差不多的道理。 由面到点，小年龄段孩子学习英语是为了培养孩子对英语兴趣，为孩子的英语学习打好扎实的语言基础，单词作为组成句子的基本要素，句子作为组成文章段落的基本要素，都是这样一层层由点到面的。一般而言家长脑中有种思维模式，那就是孩子单词都不认识几个，怎么可能去阅读呢？其次，单词是根本，先去阅读岂不是本末倒置了吗？ 大嘴外教的课程完全考虑到小年龄段孩子学习专注力较差这个特性，特地给孩子制作生动有趣的课件，家长可以让孩子试试。 |
