您的位置:大嘴外教 > 教育理念 > 家长们在一年一度的幼升小里究竟是怎样的角色定位(上)
家长们在一年一度的幼升小里究竟是怎样的角色定位(上)
  • 来源:大嘴外教专家组
  • 作者:大嘴外教专家组
  • 发布时间:2019-12-19

英语启蒙 / 幼升小 / 学科英语 / 国际教育 / 福利

 

 

前段时间,应家长要求我们课程老师给幼升小家长们做了一个小型讲座,一同探讨在一年一度的幼升小中我们家长究竟是怎么样的角色定位。接下来两期将对讲座中幼升小的择校,备考,报名,考前准备以及政策等内容与你们一同分享。本期为上篇,主要讲前两个部分。

 

 

面对幼升小

我们应该如何择校?

 

1

家长的教育理念

 

首先你要问问自己,你对于孩子的教育理念是什么?你对孩子未来的升学路径规划是什么?你注重孩子哪些方面的能力和素质?

 

 

一定不要仅仅靠听说这个学校不错,那个学校非常好,就轻易地给孩子和自己定下了目标。在选择目标校时,要尽量充分的了解自己的理念,孩子的能力,以及你所心仪学校的教育理念,这些学校到底想把孩子塑造成怎么样的人?

 

你要不是一位很鸡血的妈妈,对于孩子的鸡的程度并没有那么高,可以从名单上划掉特别鸡血的学校;你如果没办法给孩子和学校预留出一些参与校园活动的时间,那么那些对于家长校园活动参与度有要求的学校,也可以暂时放一放。

 

选一所与你教育理念相符的学校,其实就是找到了最好的学校。

 

2

家长的教育理念

 

体制内(公办)的学校,公立学校的学生面临的是堪称千军万马过“独木桥”的高考,小学→初中→高中→大学的升学路径比较单一,升学年龄与压力也成正比。教学主要形式为“填鸭式”教育,孩子们的校园生活更多是在考试与做题,而老师们也总是让学生 “别犯错”……

 

体制外(国际化)的学校,孩子们可以通过国际考试出国留学,进入诸多海外名校。在国际化学校,孩子的机会更多,也将拥有更多可能性。课堂的教学以学生为中心,孩子们在学校的校园生活丰富,不仅仅只有“学术”,还有各种各样的活动开阔孩子的眼界,提高孩子的能力。老师们也鼓励学生“不要害怕犯错”……

 

对孩子而言,入读什么样的学校,不仅仅是升学路径的选择,更是教育模式和教育环境的选择。不同的教育体系,培养孩子不同的能力模型。

 



注:该分类不是完全精准,仅给家长提供一个初步的概念。

 

 

3

学校的办学理念、课程设置、学校活动

 

每所学校都会因办学理念不同,课程体系、学校活动、以及课外课设置也不同:

 

4

民办学校 - 规划孩子未来的学习路径

 


 

 

5

其他因素

 

除了前面提及的因素外,学校的学费、师资背景、教学理念、外籍师资占比、师生比、学校硬件设施、周边环境、距离、毕业生升学出口等都需要列入择校所需考量的因素。

 

 

如何备考幼升小

 

1

考核点:硬知识

 

英语

- 自我介绍(姓名、年龄、家庭成员、父母职业、爱好等)

- 熟悉掌握生活中的常见单词   (如食物、颜色、数字形状、家庭成员等)

- 流利拼写单词,完整跟读句子

- 听懂英文指令,能用完整英文句子回答问题

- 看图说话,复述故事等

 

数理逻辑

- 50以内加减运算

- 连加连减

- 思维逻辑:找规律(数字、图形、颜色等)

- 空间逻辑推理

 

中文

- 识字量1500以上

- 拼音认知,拼读能力

- 看图说话

- 自由表达,有逻辑有想法

 

 

2

考核点:软实力

 

学习能力

- 考核内容:包含专注力、记忆力、观察力、阅读和书写准备等。专注力和记忆力是其中比较重要的一部分。

- 训练方式:可以有针对性地做一些训练,如复述故事,找不同,找规律等。

 

人际交往

- 考核内容:良好的人际关系不仅是拥有很多好朋友的外在表现,更是情商高、家庭教育得当的一种体现。

- 训练方式:多培养孩子的表达能力,平时尽可能地引导孩子做自己我表达而不怯场;多带孩子去感受不同的环境,如果有国际学校或双语学校意向的孩子,最好能到全英文环境中训练口语。

 

思维能力

- 考核内容:主要包括图形与空间、数概念与计算、模式与逻辑、创造性思维、财商意识五个方面。

- 训练方式:引导孩子观察生活,并思考每件事的发展逻辑,帮助孩子总结规律;买一些训练思维能力的桌游,通过亲子游戏来潜移默化地训练孩子。

 

行为习惯与规则意识

- 考核内容:行为习惯是非常重要的,包括礼貌用语、生活自理能力、情绪控制力、个人卫生和公共卫生的保持等,如衣着整洁大方、不大喊大叫、不乱跑乱跳、不随地扔垃圾等。

- 训练方式:良好的习惯需要从小培养,家长在平时让孩子在力所能及的范围内“自己的事情自己做”;家长也要言传身教,行为引导加榜样的作用共同养成孩子的好习惯。

 

团队协作

- 考核内容:表现为孩子在放松状态下是否共同完成既定任务,主要观察学生是否具有团队合作能力、领导力、全局观、与他人沟通的能力等。

- 训练方式:让孩子在跟其他小朋友玩耍时布置一些任务,让孩子们组团完成;参加一些适合孩子参加的团队活动。

 

运动能力及身体掌控力

- 考核内容:主要看学生的协调运动能力,观察学生的协调性和手指精细度,如跳绳、拍皮球、跳操等。

- 训练方式:家长说指令让孩子照着做,比如跟着节拍做操;拍皮球、跳绳、立定跳远之类的简单运动;看视频跳舞等形式来锻炼孩子的协调性以及对指令的反应速度。


如果你想让你的孩子上国际学校,甚至想让您的孩子出国留学,也许你就是单纯的想让孩子学好英语,但是孩子在英语学习过程中却不敢开口运用,甚至不喜欢学习英语。那就来大嘴外教吧,这里有最专业的顾问老师,浸泡式母语气氛教学,让孩子轻松学英语,别再犹豫,即刻点击预约免费试听课,让您的孩子爱上英语。


    预约试听课程联系方式: