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减负时代，家长还能做些什么？
大多数孩子都不是学霸，普通资质的孩子里，一定是那些学习习惯好、自学能力强、内驱力足的孩子才会脱颖而出。减负的目标，不能单纯理解为解放天性、快乐教育。大部分孩子更愿愿意获得即时满足，立刻吃掉棉花糖，而不愿意再等15分钟获得双倍的棉花糖。自驱力是人类与生俱来的能力。正是有自驱的基因，人类才能不断探索发现，学习进化。初生婴儿还睁不开眼睛，就伸手到处探索，抓抓这个，摸摸那个。与生俱来的自驱力，驱使他们去了解这个陌生的世界。 绝大部分父母都希望自己的孩子长大后能成为独立、自主、有责任心、能够自我驱动的人。童年的孩子有强大的学习能力，他们的好奇心，探索心和强烈的玩的意愿，是自然选择塑造的。在玩耍中获得一定程度的控制感，而控制感是他们内在动力的源泉。在自由自在，毫无目的的玩耍中，孩子们的内力在逐渐觉醒。想要唤醒孩子的内力觉醒，给他们更多掌控感的体验，童年时让他们更多自由的玩耍，父母更少去控制他们。
有的孩子写字头总是朝左边歪，对这种习惯不是一次两次就能纠正过来的，要从坐姿，本子的放置，两只手的位置等来纠正，要看着孩子一笔一笔地写，直到纠正过来为止。出现反复，及时纠正，有了进步，就要及时地给予鼓励，让他有信心和兴趣，习惯就容易形成了。
在家庭中，树立榜样最重要的是父母自身要做好，否则很难帮助孩子养成一种良好的学习习惯。孩子的模仿性很强，尤其是要具体地学习一种动作和事物时，都要先看看大人的动作。孩子在预习、复习或者做作业之前，家长可以适当对孩子进行一些方法的指导，比如做作业的时候要尽量做到从易到难，不会的题目留到最后再请教家长。培养好习惯，孩子一生受益。【本文分享来自大嘴外教www.01teacher.com】 |
