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COME ON!跟英语外教一起创造英语环境
婴儿刚出生的时候是不会说话的，但无论是哪一个国家的孩子，基本上到了2-3岁就已经完全掌握了母语，中国孩子掌握的是汉语，英国孩子掌握的是英语，法国的当然是法语。这个例子很明显说明了一个问题：幼儿的语言环境非常重要。 跟着英语外教学习就等于是在创造语言环境，儿童时期是语言学习的重要阶段，在这个阶段要充分利用孩子记忆力强、模仿能力强等优点，激发孩子的语言潜能。大嘴外教从事外教一对一教育有12年的历史，多年的经验告诉我们：语言环境和氛围对语言学习尤其重要。 英语环境主要缺什么? 第一，大量的英语语音信号。 语音的教育意义从来都不亚于文字和图像，所以很多准妈妈都那么的重视胎教。如果您的孩子已经开始学英语了，请不要吝啬为你的孩子找英语语音材料。英语外教老师建议家长们根据孩子的性格特点找资料，比如欢乐的儿歌，有趣的绘本故事，短型的英语动画片等都是很好的素材。
第二，语言的互动和交流。 应用语言是语言学习的最终目的，但同样也是语言学习的有效方案。孩子学英语不应该只是在课堂上，还应该在家里和其他的生活环境中。家长要抽出时间和孩子一起学习，共同成长，不要让孩子觉得学习是一个很费劲、很无聊的事情。 第三，语言的情境对应。 这个问题，实际上是最重要的一个部分，实际上，这个过程和语言互动是密切相关的。在目前只有特定场景(英语外教课)才能互动交流的情况下，情境对应就显得更为重要。给孩子看动画片，不要用家长的概念来验证明白没明白。对于孩子而言，是否明白取决于表达与语境是否能对应，看懂了语境，并且能够在这个语境下联想起某个表达，那就是理解得非常好!这种对应关系积累到一定量后，孩子再开始输出，一开口就是地道的表达方式和用词。读大量原汁原味的书，就是弥补中国孩子缺乏对语言的情境对应的有效途径。
第四，英语兴趣的培养。 以上几个方面都是说的具体技术问题，最后才说话英语兴趣并不是因为不重要，而是因为太重要了。没有英语兴趣，孩子怎么可能开始学英语呢?如果你的孩子对英语压根不感兴趣，那可能是你找错了方向，没有针对孩子的特点进行教育。我们的英语外教老师尤其注重兴趣的培养，凡事有了兴趣，学起来就变得容易多了。 如果你想让你的孩子上国际学校，甚至想让您的孩子出国留学，也许你就是单纯的想让孩子学好英语，但是孩子在英语学习过程中却不敢开口运用，甚至不喜欢学习英语。那就来大嘴外教吧，这里有最专业的顾问老师，浸泡式母语气氛教学，让孩子轻松学英语，别再犹豫，即刻点击预约免费试听课，让您的孩子爱上英语。
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