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百分之九十的家长在孩子教育上都有这样的疑惑
众所周知，与国内学校的重视分数和升学率相比，国外学校更注重对孩子的观察能力和思考能力的培养。比如，国外的小学生从小就有很多生活课、手工课等。 在网上也经常能看到这样的新闻，小学老师布置了一些手工课的作业，总有很多家长和网友吐槽说，这不是在教育孩子，这是在为难家长。因为，很多网友觉得，这些作业孩子明显是不能独立完成的，小孩子完成不了该怎么办？只能家长亲自上场帮忙了。 有些家长刚开始还会耐心地教小孩子们做，但是慢慢地，有些家长就觉得还不如自己做效率高，于是就逐渐演变成，家长独立将作业完成后，给小朋友带去学校交作业。
家长们纷纷表示，自己白天工作一整天，已经很累了，结果好不容易晚上休息，却还要帮小朋友们做作业，累也就算了，最主要的是这项“手工课”作业没有意义啊！所以说，这不就是在为难家长吗？ 那么到底，“手工课”作业是不是真的没有意义呢？ 近年来，很多人一直在吐槽国内的应试教育，国家也认识到了随着社会的不断发展，之前的教育模式确实已经不大适合了，于是，从拒绝“应试教育”和“填鸭式教育”开始，一步一步地深化着教育改革。 然而，教育改革到目前为止，很多曾接受的是“应试教育”的家长们，不是很能理解现在的教育体制到底有什么切实的改变和意义？ 很多家长有这样的疑问，比如说，难道在现在的家庭作业中，多了一项“手工课”作业，这就能叫做教育改革了吗？ 其实，家长们可以好好想一想，老师们布置“手工课”的家庭作业的出发点是什么？ 大家都说，手工课可以培养孩子的观察能力和思考能力。但是很多家长不清楚，手工课是如何发挥这两个作用的？ 如果家长们像完成一个任务一样对待老师布置的家庭作业，那其实“手工课”作业是真的没有意义。因为这样做，其实就是应试教育的一种变形，你们这是在应付小孩子的作业！ 然而，从另一个角度看，“手工课”家庭作业的意义在于，辅助家庭教育的实施。 白天的时候，孩子在学校上学，家长在公司上班，那什么时候家长和孩子才能一起相处呢？只有彼此放学下班后。 那如果没有作业，家长和小朋友是怎么相处的呢？可能一起愉快的吃个晚餐，饭后散散步，看看电视，很快就到了上床睡觉的时间了。而且在这段时间里，很有可能家长们还在忙碌自己的事情，玩手机等等。 那我们一直觉得很重要的家庭教育是发生在什么时候呢？是只有周末或者平常有事情发生的时候吗？ 有个很有趣的现象，仿佛随着孩子的年龄不断增长，家长和孩子的沟通隔阂也越来越大。很多家长甚至在小朋友养成一种不太好的性格或者习惯后，根本想不通，自己一直陪在小孩子身边，却根本不知道，到底小孩子为什么会变成今天这样？ 为什么呢？想不通是正常的。很有家长以为小孩在自己身边长大，觉得自己也一直在陪伴着小孩子，按理说应该是了解小孩子了。然而事实并不是这样的。 你真正陪伴孩子的时间，不是你们在一起生活的总时长，而是孩子与你用心沟通的总时长。 很多孩子是不会主动跟家长去说自己的想法，甚至自己遇到的事情。更多的小孩子，就算家长问了，也不会去跟家长交谈。那家长什么时候才能更能了解小孩子，能更好的引导小孩子呢？ 这时你想想，如果这时有一项手工作业。 当小孩子不会做的时候，求助家长，这在小孩子心中树立起了家长的高大的形象。 家长别自己一个人完成，要跟小孩子一起完成，这就锻炼了小孩子的思维能力和动手能力。 一起完成的过程中，家长就能从小孩子的一些行为中发现小孩子的一些性格，发现不好的就可以及时引导。 并且，在过程中，还能给孩子进行良好的家庭教育——大嘴君小时候，爸爸就会在一起做事情的时候，进行一些思维上的引导。 比如，当我们一起被妈妈分配要打扫家里卫生时，首先，他会和我沟通合作分工的事情：
其次，在分配好各自负责的打扫时，他会引导我，做事情前先想清楚，要用到什么工具，提前准备好这些，然后按照怎样的一个顺序和步骤有条理的完成：
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