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外教与国人英语学习的误区
每隔一段时间，国内就会曝出一些关于洋外教的负面新闻，这不，前几天就有青岛红黄蓝幼儿园洋外教猥亵女童被捕，英孚教育几个洋外教吸毒被抓。每当这样的新闻出来，就会看到社交媒体一片义愤填膺：为什么这些“洋垃圾”屡禁不止？为什么不把他们赶出去？为什么家长们那么崇洋媚外?? 一方面是巨大的需求市场：目前几乎所有的英语培训机构、国际学校，稍微有一点“档次”的幼儿园，都配有洋外教。另一方面，则是外教的严重不足。在这种情况下，外教的良莠不齐是必然的。 必须洋外教来教，才能学好英语吗？我觉得，这种思维背后，存在一定的误区。
首先，洋外教发音一定就标准吗？ 很多家长之所以让孩子跟洋外教学，是希望孩子能学一口纯正的美式英语，或者一口标准的伦敦音，这样听起来多么贵气，可以一万倍碾压同龄孩子，站在英语学习的歧视链高端。的确，native speaker的英语肯定要标准些。可问题在于，从新闻调查来看，很多洋外教根本就不是来自于美国、英国或澳大利亚等国家。有的来自于葡萄牙、摩洛哥等，英语也是第二语言，先不说发音标准不标准了，连句子都说得断断续续。
其实，就算native speaker，也可能存在口音问题。比如，美国北方人和南方人说英语就很不同，就跟国内各地存在方言的道理一样。发音标准的老师，自己是需要经过训练，并且有一套教学方法的。我最近开始练习口音后，才明白口音的知识远远多于我们的想像。下面贴一段视频给大家看看。 再说了，语言主要是一个交流功能，印度人的口音那么重，也并不妨碍他们在美国各个行业坐到高端的位置。
其次，洋外教的教学方法一定有用吗？ 国人迷信洋外教的第二个原因，可能在于，认为中国的教育过于呆板，洋外教可以用新鲜的教学方法，让孩子学得更快更好。 以前我写过美国课堂教学的文章，美国老师在教学方面，的确很有一套，但那是经过长期的训练和实践的结果。美国的教师资格证非常难考，除了具有本科文凭之外，还得修教育的课，通过常识考试、单科考试、实习等才行。如果真是有资格证的老师，那肯定是很棒的。但问题是，如果真有本国的资格证，除非收入可以高数倍，或者真的非常热爱中国，谁会愿意跑那么远呢？ 查了一下，美国老师在本土的收入，比如佛州，是年薪五万多，还有保险、津贴和退休金各种福利。看国内很多人讨论，说外教收入高，可以达到人民币两万多。算一下汇率，还是不划算的。至于说有些高到离谱的，比如1800一节课，我就没话可说了。
就像我作为中国话的native speaker，还是文学博士，要想在美国的公立中小学教中文，必须通过教师资格证考试一样，作为美国人，并不天然具有教英文的能力，这是非常简单的道理。 很多洋外教根本就不是教育或英语专业出身的，有些甚至高中或初中毕业，听说中国教外语赚钱，就蜂拥而去，他们的教学效果，可想而知。
第三，要搞清楚孩子学英语的目的究竟是什么。 在国内的大环境中，孩子学英语的主要目的还是为了应试：高考、考GRE、雅思、托福??说句实话，在研究应试教育方面，中国老师应该是最厉害了的吧？好的培训机构，中国老师在分析题目、考点、踩题等方面，都是很有一套的。 我曾经参加过国内的雅思培训，发现中国老师很会教答题技巧。而教口语的英国老师，只会很尴尬地让我们一起来练习，然后在黑板上写一堆单词。所以，如果是为了应试，我建议选择国内的老师。 读八年级的儿子到美国学习一年后，感觉国内老师在语法教学方面还是很扎实的，并且更超前些。 但国内英语教学的问题同样也就在这里。重应试、轻应用的教学，导致很多留学生到美国后，面临着严重的语言障碍。听不懂、说不出、阅读速度跟不上，这些都是很普遍的问题。 而想要真正提高孩子英语的听说读写能力，关键要靠的还是自己时间和精力的长期付出。语言需要不断运用，否则很容易前功尽弃。朋友的孩子在某一线城市读六年级，班上的孩子一半以上雅思都可以拿到7分，这一点让我很震惊。但后期，则需要不断的国外夏令营，各种英语演讲、辩论竞赛之类的来维护这个水平，花费肯定不菲。但说到底，这种水平的获得，不是靠几个洋外教的花架子就可以的。 要长期学习并维护孩子的英语水平，个人认为，有两种办法，一种是成熟度够的孩子可以尽早出国留学；另一种是找靠谱的线上教育，比如有ESOL教师资格证的本土老师授课。 如果你想让你的孩子上国际学校，甚至想让您的孩子出国留学，也许你就是单纯的想让孩子学好英语，但是孩子在英语学习过程中却不敢开口运用，甚至不喜欢学习英语。那就来大嘴外教吧，这里有最专业的顾问老师，浸泡式母语气氛教学，让孩子轻松学英语，别再犹豫，即刻点击预约免费试听课，让您的孩子爱上英语。
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