国际课程选择比你想像得更重要，选对赛道让孩子留学事半功倍。
“国际课程到底是什么？”“我的孩子适合哪种课程？”“IB、A-Level、AP有什么区别？”随着留学低龄化趋势加剧，这些问题困扰着越来越多计划让孩子接受国际教育的家长。
国际课程选择不仅关系到孩子高中三年的学习体验，更直接影响大学申请结果和发展方向。选择适合孩子的课程，犹如为他们铺设一条顺畅的留学跑道；而盲目跟风选择，则可能让留学之路充满荆棘。
国际课程到底是什么？
国际课程是一种全球通用的课程体系，为不同国家的国际学校提供统一标准的教学大纲、教材、习题以及考题。它不受国家教育体系差异的影响，考试成绩被世界各国大学认可，可直接用于申请大学。
国际课程主要特点：全球广泛认可、课程体系标准化、主要以英文授课、难度适中，利于推广
主流国际课程全解析
1. IB课程：含金量最高的“全能型”课程
IB课程被认为是最全面、含金量最高的国际课程，全球140多个国家的4000多所大学认可。
课程结构：
- 六个学科组各选一门：语言、第二语言、数学、实验科学、人文与社会科学、艺术
- 3门高级课程（HL）+3门标准课程（SL）
- 核心要求：CAS（活动）、TOK（知识理论）、EE（扩展论文）
评分系统：每科最高7分，核心部分3分，总分45分。
适合学生：英语能力强、写作能力强、自律性好、学习主动性强、善于时间管理的“全能型”学生。
2. A-Level课程：最适合中国学生的“扬长型”课程
A-Level是应用最广的国际课程体系，非常适合中国学生。
课程结构：
- 第一年AS阶段，第二年A2阶段
- 通常选择3-4门科目深入学习
- 常见科目：数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、中文、心理等
评分系统：A*、A、B、C、D、E、U等级或9-1分制。
优势：理科难度低于国内同等水平，通过大量练习容易获得高分；不强制要求很多科目，允许学生扬长避短。
适合学生：理科基础好、有明显优势科目的学生，尤其适合体制内转国际路线的学生。
3. AP课程：美国名校的“加分项”
严格来说，AP课程不能单独作为课程体系，需与美国高中课程结合使用。
课程特点：
- 定位为大学先修课程
- 单科难度最高
- 常见科目：微积分、统计、物理、化学、生物、经济等
- 每科满分5分
适合学生：学有余力、想证明自己超越标准课程水平的学生，特别是目标美国顶尖大学的学生。
其他国际课程简介
除了三大主流课程，还有这些课程选择：
- 加拿大省课程：BC课程、OSSD课程，适合目标加拿大的学生
- 澳洲省课程：VCE、WACE、QCE课程，适合目标澳大利亚的学生
- 小众课程：德国DSD、香港DSE、日本EJU课程，适配度较低，建议慎重选择
特别提醒：部分家长误以为小众课程是“捷径”，但教育领域没有绝对捷径，看似便利的途径往往暗藏风险，建议以主流课程为主。
不同年龄对应的国际课程
体系化是标准国际课程的重要特征，所谓体系化就是针对不同年级的学生都设计了相应的课程，在这方面IB课程体系最为出色，针对小学阶段的学生设计了PYP课程，中学阶段学生设计了MYP课程，高中阶段学生设计了DP课程。ALEVEL课程的中学阶段衔接课程叫做GCSE课程，同样是两年学制，学生可以选择4-7门课程，成绩也是从A*、A、B、C、D、E和U的几个等级。这里需要注意的是GCSE课程虽然衔接ALEVEL课程，但是GCSE课程的目的是让学生全面了解ALEVEL可能选择的科目，同时为ALEVEL的学习打好基础，两套课程之间有较大的学术断层，虽然有些学生获得了不错的GCSE成绩，但是在ALEVEL阶段却表现不佳。因为MYP课程对学生综合能力要求较高，所以现在很多学校都会在中学阶段采用GCSE课程，在高中阶段选择IB或者ALEVEL课程
国际课程对比图
国际课程适配图
实用选择建议
- 尽早规划：至少提前1-2年开始了解国际课程，不要临时决定
- 综合考虑：结合学生的学术能力、兴趣爱好、职业规划、家庭经济状况等多方面因素
- 实地考察：参加国际学校开放日，与在校学生和老师交流
- 专业咨询：寻求专业留学顾问的建议，但保持独立思考
- 备份计划：考虑课程转换的可能性，预留调整空间
国际课程选择是留学路上的第一个重要决策，希望本文能帮助您和孩子做出明智的选择。大嘴外教专注国际教育19年，提供国际化课程的私教服务，涵盖语言（英语、德语、法语、西班牙语），国际考试（雅思、托福、SAT），国际课程（AP、IB、A-level）等素质教育课程。专属中外私教，一对一各性化教学，学习效果高效提升！大家也可以去试听一下免费的课程：http://wap.01teacher.com/
400-677-2006
